KOHTI OMAA ELOKUVAA: Minuuttiesitelmät elokuvan tekemisestä

1. TUTKI SEURAAVIA LINKKEJÄ (käytä tehtävään max 1h):

http://www.yle.fi/lyharikoulu/

http://kaikkikuvaa.fi/kktutoriaalit/

http://mediametka.fi/opetuskokonaisuudet/oppimateriaalit-lasten-lyhytelokuviin/

http://yle.fi/vintti/yle.fi/mediakompassi/mediakompassi/4-6-luokkalaiset/ekan-elokuvan-abc.htm

http://elokuvantaju.uiah.fi/oppimateriaali/oppimateriaali.jsp

2. VALITSE AIHEESI JA KIRJOITA SE TÄLLE ILMOITUSTAULLLE: http://padlet.com/wall/minuuttiluennot

3. VALMISTELE OMA MINUUTTILUENTOSI.
Jos tarvitset kuvaa selityksesi tueksi lataa se valmiiksi Padlet-ilmoitustaululle (se ottaa vastaan myös liitteitä).

LAVASTETTU DIGIKUVA- työpaja

http://www.iltalehti.fi/viihde/2011092014424184_vi.shtml

http://www.iltalehti.fi/ulkomaat/2011102514637475_ul.shtml

Valokuvataidetta lavastaen X2:
 "AITO" "FANTASIA"
Yhdistä lavastus poseeraukseen <> lavasta todellisuutta
Käytä dokumenttikuvan estetiikkaa <> pyri tekemään ”tosi” valokuva
Jokainen suunnittelee yhden kuvan <> ideoidaan ryhmässä
Jokaiselle tulee lopputulokseksi kaksi kuvaa
Kirjatkaa valokuvan tiedot
ž

ž

Katso muita lavastajia:

• Pierre&Gilles
• Harri Larjosto
• http://parkeharrison.com/
• Arno Rafael Minkkinen
• Magnus Scharmanoff

KUp6 Mediailmaisu 3 op 2012-13

Tavoitteet: Tavoitteena on saada perustiedot ja -taidot mediailmaisusta ja sen eri muotojen analysoinnista. Elokuvakerronnan perusteita sovelletaan tuottamalla johonkin kuvataiteen sisältöalueeseen liittyvä produktio. 

Sisältö: - kuvakerronta mediassa - valokuva- ja elokuvailmaisun perusteet - valokuvan ja elokuvan analyysi ja kritiikki  

Opetuksen toteutustavat: Luento-opetus 8 t, Ryhmäopetus 28 t, Itsenäinen työskentely 44 t. Vaadittavat opintosuoritukset: Osallistuminen opetukseen + harjoitustyö(t) + kirjallinen tentti + kertauskuulustelu.  

Vaadittavien opintosuoritusten lisätiedot: Kertauskuulustelu (luennot) suoritetaan opintojakson kirjallisen tentin yhteydessä.  

Arviointi: Numerolla 1-5  

Oppimateriaalit: Tentittävä kirjallisuus (sov. osin): 1. Kupiainen, R. & Sintonen, S. 2009. Medialukutaidot, osallisuus ja mediakasvatus. Helsinki: Gaudeamus. 2. Ajankohtaiset artikkelit

IT: Elokuvaprojekti 18 h, Kirjallisuus (elokuva-analyysi) 10h, Valokuvatyö 10h, Portfoliotyö 6h = 44h

Portfolion palautus: KL 2012 vk kolme; Elokuvagaala:Helmikuu??

TEHTÄVÄT 2012

•ELÄVÄNKUVAN PROJEKTI - Ryhmätyö

•VALOKUVAPARIT+LAVASTETTUT KUVAT Itse

•ELOKUVA-ANALYYSI:  kirjallinen työ.

•MEDIASHOW

Valokuvan OT-tehtävä 10h

TUTKIMUS VALOSTA
1.Kuvaa kuuden kuvan sarja.
Opiskele ensin kolme uutta asiaa http://digikuva.yle.fi/:stä
SARJAN KUVAT:

• VALOLÄHDE
• VARJO
• HEIJASTUS
• KIILTO
• SILUETTI
• Oma tutkimus

2. TEE POWERPOINT
Käsittele kuvat kevyesti. (ei manipulaatiota)
3. Kirjoita viimeiselle sivulle lyhyesti oppiskokemuksesi.
Palauta WM:ään ja lähetä viesti OPlle.

Kuvankäsittely

Netissä toimii hyviä ilmaisia kuvanmuokkausohjelmia. PICNIK on helppo ja nopea. SUMO tehokas ja vaativa. Jos nettiyhteys on toimiva ja hyvä, niin näilläkin pärjää.

http://www.picnik.com/     http://www.sumopaint.com/home/

PICASA-ohjelma taasen pitää ladata ja asentaa koneellesi. (Suosittelen! Helppo ja monipuolinen). Windowsissa toimii karu PictureManager, MACissa on oivallinen IPhoto. Maksullisista ohjelmista "Mercedes-Benz" on PhotoShop ja muita ohjelmia löytyy joka makuun ja lähtöön. Ilmaisista, netistä ladattavista ohjelmista, GIMP on laadukkain.

Tehtävä kuvankäsittelyyn:

Tutki, mitä ohjelmia sinulla on käytössä. Kokeile netin ohjelmia.
Harjoittele valitsemallasi kuvankäsittelyohjelmalla  seuraavavia perustoimenpiteitä:

• kuvan rajaus suorakaiteesta neliöksi
• valoisuuden korjailu
• värisäädöt
• kuvan koon ja tarkkuuden muuttaminen
• tekstin lisääminen suoraan kuvaan
• kuvan blogaaminen ja kuvatietojen lisääminen

Kun tuotat oppimateriaalia verkkoon, harkitse CC-lisenssiä. Mieti myös, millaisia käyttöoikeuksia todella haluat antaa omille kuvillesi.
1. PICKNIK : Before-after kuva
2. SUMO: Vapaa maalaus ja efektointi kuvan päälle
Kolmonen on ADVANCED-tehtävä, voi tehdä kakkosen kaksi kertaa.
3. Adobe PhotoShop: Grafiikan lehtien/piirosten yhdistäminen


TUTKI VIELÄ SUOMEN VALOKUVATAIDETTA:
Esittele yksi kiinnostava kuva, perustele valintasi.
FOTOKELA>

MEDIA-ILMAISU ja SOME

111006 somy sosiaalinen media ja koulu

View more presentations from Ville Venäläinen

MEDIAKUVAN KOHTAAMISIA

PÄIVÄN KUVA: MINUN MEDIABONGAUKSENI

Valitse sinua koskettava/vihastuttava/ihastuttava/ällistyttävä MEDIAKUVA. (ei taideteos)
Esittele se muille 5 min. + 5min keskustelu tämän syksyn aikana, mediakurssien kertojen aluksi. Liitä kuva portfolioosi selostuksineen ja lähdetitoineen.

MICHAEL WOLF: Paris Street view

http://we-make-money-not-art.com/archives/2011/01/michael-wolf-we-are-watching-y.php

Vertaa:

http://beretandboina.blogspot.com/2010/12/robert-doisneau.html

KOOSTE: Kohti parempia digikuvia

1. Ajattele ensin mitä ja miksi kuvaat

Taloa tai liikkuvaa ihmistä kuvataan eri tavalla kuin perhosta.

Mieti kuvaustilanteita ja kuvasi käyttötarkoitusta etukäteen.

2. Opettele kameran napit ja säädöt

Harjoittele ja ota kuvia ennakolta.

Opetustilanteessa sinulla ei ole aikaa opiskella kameran käyttöä.

3. Ole valmiina. ”Ratkaiseva hetki”

Pidä kamera valmiina. Muista täysi akku, tyhjä muistikortti ja oikea piuha (kuvien siirtoa varten).

4. Huomioi valo - kuvaa valo

Yritä kuvata vallitsevassa valossa, salama on vasta apuväline.

Vie kuvattava hyvään (kiinnostavaan) valoon.

5. Vakaa kuvausasento ja laukaisu

Tukeva kuvausasento pitää kameran vakaana. Tarkenna painamalla puoliväliin, sommitele, laukaise.

Usein kuvat menevät pilalle, kun kamera tärähtää, laukaise siis hellästi.

6. Ota ja poista!

Kuvaamalla voit oppia valokuvausta, digikuvaaminen on lähes ilmaista, joten kameraa ei siis tarvitse säästää. Vain harvat kuvat onnistuvat täydellisesti. Ota monta kuvaa samasta kohteesta vaihdellen kuvakulmia. Voit korjailla kuvia myöhemmin myös tietokoneella. Poista hutikuvat heti, niillä et tee mitään.

7. Jalkazoom! Kuvaa lähempää

Mene tarvittaessa lähemmäksi. Kaukaa otetut kuvat eivät näytä mitä haluat näyttää.

8. Ohjaa kuvattavia ihmisiä

Mene itse lähemmäksi, älä aina zoomaa.

Kun otat ryhmäkuvaa, pyydä ihmisiä lähemmäksi toisiaan.

Tarkista, että kaikkien kasvot näkyvät kuvassa ja ota monta kuvaa.

9. Huomio kuvan tausta

Valitse rauhallinen tausta. Kun kuvaat ihmisiä, katso, ettei pään taakse jää häiritseviä asioita. Kierrä katseella myös kuvan reuna-alueet ennen kuin painat laukaisinta, ja rajaa tarvittaessa vielä vähän. Rajaaminen tarkoittaa, sitä että ettet jätä kuvaan turhia asioita ja sommittelu sekä näkökulma on kiinnostava.

10. Katso kuvat tietokoneen näytöltä ja karsi vielä.

Rajaa uudelleen tarvittaessa, kuva voi olla myös neliö!

11. Katso muiden kuvia ja opi > FLICKR

12. Opettajien tulee muistaa kuvauslupa, tekijänoikeudet ja eettisyys

Ohejeita digitaaliseen maalaamiseen ja piirtämiseen

Ohejita digitaaliseen maalaamiseen ja piirtämiseen

Digital Painting tutorial: Digital Painting Tutorial : Hanagumori - Part1

Digital Painting Tutorial : Hanagumori - Part2

Digital Painting Tutorial : Hanagumori - Part3

Digital Painting Tutorial : Hanagumori - Part4

Digital Painting Tutorial : Hanagumori - Part5

Digital Painting Tutorial : Hanagumori - Part6

Digital Painting Tutorial : Hanagumori - Part7

Digital Painting Tutorial : Hanagumori - Part8

Digital Painting

Bouguereau style digital painting part 1

caravaggio la deposizione speed painting in photoshop

MEDIATAIKA toteutuu?

 

TAIKAKOLLAASI

 1. YHTEISDOKUMENTIN MUOKKAUS http://muistio.tieke.fi/

Yhteisöllinen eli kollaboratiivinen oppiminen

Yhteisöllisellä oppimisella tarkoitetaan oppimista, jossa kaikilla ryhmän jäsenillä on yhteinen tehtävä ja tavoite ja jossa pyritään jaettujen merkitysten ja yhteisen ymmärryksen rakentamiseen vuorovaikutuksessa toisten ihmisten kanssa (Dillenbourg, 1999; Baker et.al., 1999; Järvelä & Häkkinen, 2002).

.


2.DIGITAL STORYTELLING: Taikaa?

http://oppimateriaalit.jamk.fi/digitaalinen_kertomus/ 

Kirjoitamme yhdessä tiivistelmän DIGITARINAN KÄYTTÖOHJEET OPETTAJALLE.
Jokainen suunnittelee omista valokuvistaan tarinan.

Pienryhmissä valitsemme MEDIAILMAISUN tekniikan jolla toteutaan yhteisprojekti.

http://grou.ps/dstfinland/home on uusi foorumi digitarinoista kiinnostuneille.
Digitaalinen kertomus on tietokoneella katsottava, kertojan omalla äänellä kerrottu kuvitettu tarina. Digital Storytelling-työskentelyä käytetään maailmalla erittäin paljon esimerkiksi voimauttavana kerronnan muotona nuorille ja vähemmistöille. Siinä on myös paljon mediakasvatuksellisia-, sosiaalisia-, vuorovaikutusta- ja hyväksyntää lisääviä elementtejä. http://aokk.jamk.fi/digitaalinen_kertomus.html

Tässä vielä muutama esimerkki Digital Storytellingistä:

http://www.storycenter.org/stories/
http://digitalstorytelling.coe.uh.edu/social_studies.html
http://www.resurs.folkbildning.net/video/db/seminen2.wmv