Turun opettajankoulutuslaitoksen yksikön Kuvataidekasvatuksen sivuaineen (25 op) ryhmäblogi.

Kuvataide on perusopetuksen kaikille yhteinen oppiaine ja sitä opettaa vuosiluokilla 1-6 luokanopettaja. Lähtökohtana on koko visuaalinen kulttuuri, jonka keskellä me kaikki elämme: kuvataide, visuaalinen media ja ympäristö.

torstai 17. marraskuuta 2011

Muodokasta menoa 2.11.2011

Muodokasta menoa

Tänään keskityimme muotoihin. Kokoonnuimme kaikki puolikaari-muodostelmaan liitutaulun ympärille ja jokainen sai vuorollaan käydä piirtämässä taululle erilaisia ja erikokoisia muotoja: ympyröitä, kolmioita ja neliöitä. Teosta jatkettiin vaiheittain lisäämällä kuvaan viivoja ja kuvioita, joita ei varsinaisiksi muodoiksi voinut tunnistaa. Taulua tutkailtiin yhdessä ja taas jokainen sai vuorollaan käydä piirtämässä taululle. Tällä kertaa tehtävänä oli etsiä taululle syntyneistä muodoista ja kuvioista erilaisia tunnistettavia kuvioita, kuten eläimiä ja ihmisiä. Yllättävän paljon erilaisia hahmoja siitä muotojen iloisesta sekamelskasta löytyikin. Taas pienen yhteisen tutkiskelun jälkeen saatiin piirtää taululle, nyt tehtävänä oli etsiä lisää muotoja ja kuvioita, sekä myös rajata ja tummentaa, värittää tai koristella jo löytyneitä kuvia. Kun taulu alkoi jo täyttyä erivärisistä piirustuksista ja opiskelijatkin olivat jo saaneet kiitettävän kerrostuman liitupölyä ylleen, alkoi teos olla vihdoin valmis ja loppusilauksena kukin sai vielä käydä tuunaamassa teosta haluamallaan tavalla. Myöhässä demolle saapuneet opiskelija-toverimme saivat toimia taidekriitikkoina ja tutkia ja tulkita aikaansaannostamme. Heidän tehtävänään oli arvata, mikä teoksemme lähtökohta oli sekä myös arvioida kättemme jälkeä. Hämmästyttävän hyvin teoksestamme oli tulkittavissa, miten se oli yksinkertaisista muodoista laajentamalla muodostunut lähes kubistiseksi taideteokseksi Picasson ja muiden taiteilijoiden töiden rinnalle. Kriitikkomme myös bongasivat taidokkaasti erilaisia kuvaan loihtimiamme kuvioita, kuten flamingon, pipopäisen Hemulin, kansainvälisiä käsimerkkejä väläyttelevän enkelin sekä myös loistavasti pukivat sanoiksi teoksemme sekopäistä tunnelmaa.



Pablo Picasso, Guernica, 1937.

Pienenä välikevennyksenä liidunpölyisen taiteilutuokiomme jälkeen siirryimme Edun aulaan katsomaan sirkusesitystä, jossa näimme mm. akrobatiaa ja jonkinlaista jonglöörausta. Edelliseen taulutyöskentelyyn ja sen tekniikkaan liittyen tästä sirkus-showsta olisi saanut myös loihdittua hienoja taideteoksia hyödyntämällä esityksen keskeisiä elementtejä, pyöreää muotoa ja liikettä, jolloin vastaavanlaisen teoksen olisi voinut tehdä tämän sirkusesityksen innoittamana ja sirkus-teemalla.
Viimeisenä ohjelmanumerona oli hiilipiirtämisen harjoittelua, jonka saimme toteuttaa itsenäisesti erilaisia menetelmiä kokeilemalla ja yrityksen ja erehdyksen kautta oppimalla. Tarkoituksena oli harjoitella eri tekniikoita, kokeilla eri välineitä, varjostuksia, tekstuureja ja voimakkuuden eroja suurelle paperille ja siten muodostaa taideteos. Ohjeiden väljyyden ansiosta syntyi mahtavia ja erilaisia teoksia, abstrakteista kuvista esittäviin teoksiin ja kaikkea siltä väliltä. Mielestäni tämä oli hyvä keino hiilipiirustuksen harjoitteluun, sillä sen vapaamuotoisuuden ansiosta ei voinut tuntea kuin onnistuvansa ja siitä taas syntyi usko omiin kykyihin ja rohkeutta kokeilla erilaisia tekniikoita ja tyylejä. Tämä harjoitus ehdottomasti sytytti halun kokeilla hiiltä piirustusvälineenä vähän enemmänkin!


Terveisin,
hiilipiirustuksesta innostunut ja liitupölyä vieläkin vaatteistaan pudisteleva Sini

Ei kommentteja: